La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Contextualización del problema de convivencia relacionado con el tema.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre la convivencia en las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Presentación de la situación problemática: "En una metrópolis de México, se están presentando conflictos entre diferentes grupos étnicos y culturales. Uno de los grupos más afectados es la población afromexicana. ¿Qué podemos hacer para promover una convivencia pacífica y respetuosa entre todos?"

  
  



• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes y se les otorga material de investigación con fuentes confiables sobre la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.

  
  



• Investigación: Los grupos investigan sobre los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones a la sociedad y la cultura de México. Deben identificar ejemplos de convivencia pacífica y respetuosa en la historia y en la actualidad.

  
  



• Análisis y reflexión: Los grupos analizan la información recopilada y reflexionan sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y étnica en la convivencia.

  
  

Cierre:

• Exposición y debate: Los grupos presentan sus hallazgos y conclusiones sobre los orígenes de la pob