Las revoluciones modernas y sus tendencias

JORGE LUIS T.
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Objetivo PDA: Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Reflexionar en torno a la soberanía nacional.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo ha afectado la Segunda Invasión Francesa a nuestra soberanía nacional?

  • Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de la Segunda Invasión Francesa y su impacto en la historia.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre la Segunda Invasión Francesa, su contexto histórico y las consecuencias para el país invadido.

  • Recopilación de información: Los grupos recopilan información relevante y la organizan en un documento colaborativo.


Cierre:



  • Presentación de resultados: Cada grupo presenta brevemente los hallazgos de su investigación.

  • Reflexión en torno a la soberanía nacional: Se genera una discusión en clase sobre el concepto de soberanía y cómo se vio afectada durante la Segunda Invasión Francesa.

  • Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deben investigar casos actuales en los que se haya cuestionado o reafirmado la soberanía nacional.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Se retoman los conceptos discutidos sobre la Segunda Invasión Francesa y la soberanía nacional.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo