La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultades para tomar posturas frente al racismo, además no distinguen ideas centrales y secundarias.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad en México.


• Explicar la importancia de la diversidad y la convivencia intercultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad en México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora para identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales encontradas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad y cómo podemos promover una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigar y traer un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Presentación de los textos traídos por los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas centrales y secundarias presentes en los textos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos para analizar un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüís