Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de los cinco sentidos del cuerpo humano para identificarlos y diferenciarlos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción y reflexión (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de la comunidad a través de los objetos del entorno.


• Pregunta inicial: ¿Qué objetos encontramos en nuestra comunidad? ¿Para qué se utilizan?


• Lluvia de ideas y registro en un mural.


• Lectura compartida de un cuento o texto relacionado con la diversidad de la comunidad.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos clasificar los objetos según su utilidad?


• Actividad práctica: Clasificar objetos del entorno según su utilidad en grupos pequeños.

Sesión 2: Experimentación con los objetos (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior: Clasificación de objetos según su utilidad.


• Pregunta guía: ¿Qué cambios o transformaciones pueden sufrir los objetos del entorno?


• Actividad práctica: Experimentar con diferentes objetos (por ejemplo, una hoja de papel, un trozo de tela, una piedra, un vaso de plástico) y registrar los cambios o transformaciones observadas.


• Diálogo en grupo sobre los cambios y transformaciones observadas.

Sesión 3: Los cinco sentidos (45 minutos)

• Introducción del tema de los cinco sentidos del cuerpo humano.


• Lectura compartida de un cuento o tex