La llegada de Hernán Cortés a América y sus primeros contactos con la población indígena
JOSE CARMEN ROBLES
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevo a cabo para someter a la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: La llegada de Hernán Cortés a América y sus primeros contactos con la población indígena
Inicio (15 min):
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Introducción a Hernán Cortés y su papel en la conquista de América.
- Planteamiento del problema: ¿Qué campañas militares llevó a cabo Hernán Cortés para someter a la población indígena?
Desarrollo (25 min):
- Actividad de lectura y análisis de textos sobre la llegada de Hernán Cortés a América y sus primeros contactos con la población indígena.
- Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por Cortés para someter a los indígenas.
- Análisis de las consecuencias de las campañas militares de Cortés en la población indígena.
Cierre (10 min):
- Reflexión final sobre el problema planteado: ¿Qué aprendimos sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena?
- Avance del trabajo individual: Investigación para la próxima sesión.
Sesión 2: Campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena
Inicio (10 min):
- Recapitulación de la sesión anterior y aclaración de dudas.
- Presentación de la problemática interdisciplinaria: ¿Cómo se pueden solucionar los conflictos por medio de la paz?
Desarrollo (30 min):
- Exposición de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.
- Análisis de las estrategias utilizadas por Cortés en sus campañas militares.
- Debate sobre las consecuencias de la conquista para la población indígena.
Cierre (10 min):
- Reflexión final sobre la problemática interdisciplinaria: ¿Cómo podemos solucionar los conflictos por medio de la paz?
- Tarea: Investigar sobre ejemplos h