La llegada de Hernán Cortés a América y sus primeros contactos con la población indígena

JOSE CARMEN ROBLES
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevo a cabo para someter a la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: La llegada de Hernán Cortés a América y sus primeros contactos con la población indígena


Inicio (15 min):



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Introducción a Hernán Cortés y su papel en la conquista de América.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué campañas militares llevó a cabo Hernán Cortés para someter a la población indígena?


Desarrollo (25 min):



  • Actividad de lectura y análisis de textos sobre la llegada de Hernán Cortés a América y sus primeros contactos con la población indígena.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por Cortés para someter a los indígenas.

  • Análisis de las consecuencias de las campañas militares de Cortés en la población indígena.


Cierre (10 min):



  • Reflexión final sobre el problema planteado: ¿Qué aprendimos sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena?

  • Avance del trabajo individual: Investigación para la próxima sesión.


Sesión 2: Campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena


Inicio (10 min):



  • Recapitulación de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Presentación de la problemática interdisciplinaria: ¿Cómo se pueden solucionar los conflictos por medio de la paz?


Desarrollo (30 min):



  • Exposición de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.

  • Análisis de las estrategias utilizadas por Cortés en sus campañas militares.

  • Debate sobre las consecuencias de la conquista para la población indígena.


Cierre (10 min):



  • Reflexión final sobre la problemática interdisciplinaria: ¿Cómo podemos solucionar los conflictos por medio de la paz?

  • Tarea: Investigar sobre ejemplos h