La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad en distinguir ideas centrales y secundarias, así como tomar posturas frente al racismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México (Inicio - 15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos sobre su conocimiento previo acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Breve explicación sobre los conceptos clave relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo (30 minutos)

• Lectura guiada de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán escribir un breve párrafo comentando las ideas centrales y secundarias del texto leído.

Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en su comunidad.

Sesión 2: La diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad (Inicio - 10 minutos)

• Repaso de la sesión ant