Comunicación y representación técnica
SANDRA NAVA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Desarrollo de proyectos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y verificación de asistencia.
- Introducción del tema "Comunicación y representación técnica", explicando la importancia de poder representar gráficamente las ideas en el ámbito tecnológico.
- Presentación del problema interdisciplinar "Desarrollo de proyectos" y su relación con la tecnología.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los conceptos básicos de comunicación y representación técnica. Incluir ejemplos claros para facilitar la comprensión de los alumnos.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y representen gráficamente un objeto tecnológico de su elección, considerando su operación, funcionamiento y diseño. Promover la participación activa de todos los alumnos y su colaboración en parejas o grupos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos y su importancia en la comunicación de ideas en el ámbito tecnológico.
- Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en proyectos tecnológicos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema anterior y retroalimentación de la tarea asignada. Observación y análisis