Valoración de la biodiversidad: Comprendiendo la importancia del equilibrio de la biosfera y las acciones sustentables.

Tania Ramirez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Valoración de la biodiversidad: Comprendiendo la importancia del equilibrio de la biosfera y las acciones sustentables.


Nivel educativo: 5º Grado de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de la biodiversidad y su importancia.

  2. Presentar a los estudiantes la problemática: la falta de valoración y respeto por la biodiversidad y el medio ambiente.

  3. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y cómo su cuidado afecta a todos los seres vivos.


Desarrollo:


Actividad 1: Investigación en grupos (20 minutos)



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  2. Asignar a cada grupo un territorio específico (localidad, entidad, México o el mundo) para que investiguen sobre la biodiversidad presente en ese lugar.

  3. Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet o materiales impresos que les permitan obtener información relevante.

  4. Los grupos deberán investigar sobre la diversidad de especies, ecosistemas y acciones sustentables realizadas en el territorio asignado.


Actividad 2: Presentación y discusión en plenaria (20 minutos)



  1. Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante toda la clase.

  2. Se fomentará la participación de todos los estudiantes, tanto en la presentación como en el momento de realizar preguntas y comentarios.

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