Introducción al proyecto y reconocimiento de características propias.

Laura Rogero
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y reconocimiento de características propias.


Objetivo: Los estudiantes reconocerán las características propias que los hacen únicos y diferentes a los demás, mediante la descripción oral y escrita de sí mismos.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes en qué consistirá el proyecto y cuál es el objetivo que deben lograr.

  2. Dinámica de reconocimiento: Los estudiantes se sentarán en un círculo y uno por uno deberán decir una característica propia que los hace especiales.

  3. Juego de adivinanzas: Se formarán parejas y cada estudiante deberá describir una característica física de su compañero sin mencionar su nombre. El compañero debe adivinar de quién se trata.


Recursos: Papel, lápices, pizarra.


Sesión 2:
Tema: Descripción de objetos.


Objetivo: Los estudiantes describirán objetos de su entorno utilizando vocabulario adecuado y adjetivos calificativos.


Actividades:



  1. Observación de objetos: Los estudiantes observarán diferentes objetos y deberán describirlos oralmente utilizando adjetivos calificativos.

  2. Juego de la descripción: Se formarán parejas y cada estudiante deberá describir un objeto sin mencionar su nombre. El compañero debe adivinar de qué objeto se trata.


Recursos: Diferentes objetos, papel, lápices, pizarra.


Sesión 3:
Tema: Descripción de lugares.


Objetivo: Los estudiantes describirán lugares de su entorno utilizando vocabulario adecuado y adjetivos calificativos.


Actividades:



  1. Observación de imágenes: Los estudiantes observarán diferentes imágenes de lugares y deberán describirlos oralmente utilizando adjetivos calificativos.

  2. Juego de la descripción de lugares: Se formarán pa