Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir, desarrollando la comprensión lectora y la habilidad de producción de resúmenes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Comprensión y producción de resúmenes.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es un resumen? ¿Para qué se utiliza?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes textos cortos y variados (cuentos, noticias, descripciones, etc.).


• Lectura individual de un texto seleccionado por cada alumno.


• Realización de una actividad de comprensión lectora para cada texto, donde los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los contenidos.


• Comentario en grupo: cada alumno compartirá su comprensión del texto y responderá a las preguntas planteadas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender el contenido de un texto antes de resumirlo.


• Tarea para la siguiente sesión: seleccionar un texto de su interés para resumirlo.

Sesión 2 (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: cada alumno compartirá el texto que seleccionó para resumir.


• Pregunta disparadora: ¿Qué estrategias podemos utilizar para realizar un buen resumen?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las estrategias para realizar un resumen: identificación de ideas principales, eliminación de información irrelevante, uso de conectores, etc.


• Resumen en grupo de un texto seleccionado por el docente, utilizando las estrategias mencionadas.


• Actividad individual: cada alumno realizará un re