Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Aide Rodríguez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y el problema.



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Explicar el problema que se abordará durante las sesiones: Los alumnos aún no identifican los diferentes tipos de animales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que los alumnos conocen y preguntarles si saben cómo se clasifican.

  • Mostrar imágenes de diferentes animales y promover la observación y la descripción de sus características.

  • Plantear la pregunta del problema: ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a identificar y clasificar los diferentes tipos de animales?


Sesión 2: Exploración y clasificación de animales.



  • Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos puedan manipular figuras de animales y clasificarlos según sus características (mamíferos, aves, reptiles, peces, insectos, etc.).

  • Promover la discusión en pequeños grupos sobre las características de cada grupo de animales y su importancia en la naturaleza.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de conocer y respetar a los diferentes tipos de animales.


Sesión 3: Conexión con la naturaleza y cuidado de los seres vivos.



  • Realizar una salida al jardín o patio de la escuela para observar distintos seres vivos en su entorno natural.

  • Promover la ob