Introducción al conteo y los números en el contexto navideño

Amara Ábrego

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al conteo y los números en el contexto navideño
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de contar objetos relacionados con las festividades navideñas.

Actividades:

Presentación del tema (5 minutos):
- Introducir el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones en el entorno.
- Explicar el problema que abordaremos: la dificultad de los alumnos para realizar un conteo oral fluido relacionado con las festividades navideñas.

Actividad principal - Exploración y conteo de objetos navideños (30 minutos):
- Proporcionar a cada alumno una bandeja con una variedad de objetos relacionados con la Navidad, como bolas de árbol, campanas, renos, etc.
- Permitirles explorar y manipular los objetos, mientras realizan el conteo oral de cada uno.
- Animar a los alumnos a compartir sus resultados y comparar sus conteos con los de sus compañeros.

Reflexión (10 minutos):
- Guiar una breve reflexión grupal sobre la experiencia de contar objetos navideños.
- Preguntas de reflexión: ¿Cómo te sentiste al contar los objetos? ¿Hubo algún objeto que te resultara más difícil de contar? ¿Por qué crees que es importante poder contar objetos en las festividades navideñas?

Sesión 2: Juegos de conteo navideños
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de utilizar los números en juegos y situaciones cotidianas relacionadas con la Navidad.

Actividades:

Repaso del objetivo de aprendizaje de la sesión anterior (5 minutos):
- Recordar a los alumnos el objetivo de usar los números en situaciones cotidianas navideñas.