Introducción al tema

Cesar Ivan Bustos
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema del sentido de pertenencia, identidad personal y social, y establecer la importancia de conocer la historia de la comunidad para fortalecer la identidad individual y colectiva.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué saben sobre la historia de su comunidad y qué les genera orgullo.

  3. Leer en voz alta un texto breve sobre la fundación de Guanajuato y destacar los eventos importantes.

  4. Realizar una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos compartan anécdotas sobre lugares o personas destacadas de su comunidad que les generen orgullo.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y cómo esto nos ayuda a fortalecer nuestra identidad individual y colectiva.


SESIÓN 2: Investigación sobre la historia de la comunidad


Objetivo: Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para identificar eventos importantes de la historia de la comunidad.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con la historia de Guanajuato (fundación, logros, personas destacadas, etc.).

  2. Proporcionar recursos como libros, internet, u otras fuentes, para que los alumnos investiguen sobre su tema asignado.

  3. Cada grupo deberá recopilar información relevante y seleccionar los eventos más importantes relacionados con su tema.

  4. Los grupos deberán preparar una presentación breve sobre su tema, destacando los eventos más relevantes.

  5. Realizar una exposición de las presentaciones en grupo para que todos los alumnos conozcan los eventos importantes de la hi