Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo de aprendizaje (PDA): Preparar la participación en un debate y formular argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, incluyendo referencias bibliográficas y citas textuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los debates y su importancia en la sociedad.

1. Presentación y motivación (10 min):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una actividad que despierte el interés de los alumnos hacia los debates, como por ejemplo, mostrarles un video corto sobre la importancia de expresar opiniones y argumentar en la sociedad.
   
   
   • Comentar brevemente sobre la importancia de la participación en debates y cómo esta habilidad puede ayudar a resolver problemas comunitarios, como los problemas ambientales.
   
   
   
   



2. Conocimientos previos (10 min):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los debates y sus características.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón para generar una discusión inicial sobre el tema.
   
   
   
   



3. Presentación teórica (15 min):

   
   
   
   
   • Explicar de manera clara y concisa qué es un debate, sus características principales y su importancia en la sociedad.
   
   
   • Destacar la importancia de formular argumentos coherentes y fundamentados en un debate.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 min):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de interés común para que preparen un debate.
   
   
   • Darles instrucciones claras sobre cómo investigar y recopilar información para sustentar sus argumentos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Investigación y formulaci