Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la clase conversando sobre la importancia de los nombres y apellidos, y cómo nos identifican y nos diferencian de los demás.

  
  



• Actividad inicial: Se les pedirá a los alumnos que escriban en un papel su nombre completo y lo compartan con el grupo. Luego se realizará una actividad de comparación y búsqueda de similitudes y diferencias entre los nombres escritos.

  
  



• Introducción al proyecto comunitario: Se explica a los alumnos que se realizará un proyecto en el que se investigará y se escribirán los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.

  
  



• Organización de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará la tarea de entrevistar a diferentes personas de su entorno para recolectar información sobre sus nombres completos.

  
  



• Tarea para casa: Los alumnos llevarán a casa un cuestionario con preguntas sobre los nombres y apellidos de sus familiares para que realicen las entrevistas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán en grupos las respuestas obtenidas en las entrevistas realizadas a sus familiares. Se fomentará el intercambio de ideas y la reflexión sobre la importancia de los nombres en la identidad de las personas.

  
  



• Actividad de escritura: Cada grupo seleccionará a una persona de