Los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Objetivo PDA: Problematizar sobre los factores que predominaban en los pueblos indígenas al momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación (para evaluar la calidad y profundidad de la investigación realizada por los estudiantes).


2. Mapa conceptual (para evaluar la capacidad de los estudiantes para organizar y sintetizar la información adquirida).

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Discusión guiada sobre las expectativas y conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Presentación del problema a resolver: "¿Cuáles eran los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas al momento de su enfrentamiento con los españoles?".

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo (5 o 6 estudiantes por grupo).


• Entrega de materiales de investigación (libros, documentos, recursos en línea).


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades de investigación y pensamiento crítico.