Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Objetivo:
PDA: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de mala distribución del agua potable en el entorno comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa de la participación y el trabajo en equipo durante las sesiones.


2. Realización de una presentación o informe escrito donde se expongan los elementos que interactúan en un sistema técnico específico y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Escasez de agua potable debido a la mala distribución en el entorno comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de entender los sistemas técnicos y su impacto en la vida diaria.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en un sistema técnico.


• Actividad 2: Investigación en grupos sobre cómo se relacionan los sistemas técnicos con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema de la mala distribució