Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Escuela de Secundaria 1º

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de participación en actividades grupales y exposiciones.


2. Cuestionario de reflexión individual sobre las causas de la desigualdad social y su relación con los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen su percepción sobre la desigualdad social y cómo afecta a diferentes aspectos de la vida.

Desarrollo:

• Exposición del problema: Presentar a los alumnos un caso de desigualdad en la calidad de vida de una comunidad específica.


• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar las causas que originan la desigualdad social en el caso presentado.

Cierre:

• Exposición de los grupos: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos sobre las causas de la desigualdad social.


• Reflexión grupal: Promover una discusión en la que se analice la relación entre las causas de la desigualdad y los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida