La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la ubicación espacial

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema de estudio: la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Presentar un video corto o imágenes que muestren fenómenos geológicos como terremotos y erupciones volcánicas y preguntar a los estudiantes qué creen que los causa.

Fase de Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo de 4 a 5 estudiantes y entregarles una hoja de trabajo con el problema: "Sin ubicación espacial".


2. Explicar que deberán investigar y discutir en sus grupos cómo las placas tectónicas están relacionadas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo, considerando que no tienen información sobre una ubicación específica.


3. Proporcionar recursos como libros de texto, enciclopedias y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.


4. Asignar roles dentro de los grupos, como investigador, organizador, presentador, etc.


5. Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras realizan su investigación.

Fase de Cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


2. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


3. Resumir las principales ideas y conceptos presentados por los estudiantes.


4. Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes escriban en su cuaderno lo que han aprendido sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica.

Sesión 2:
Fase de In