Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
monica flores- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: La falta de habilidades comunicativas en los alumnos de preescolar 1º para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de lenguajes (45 minutos)
- Presentación del tema a través de una charla corta donde se les explique la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos experimenten con diferentes lenguajes de comunicación como el verbal, gestual, visual y corporal.
- Reflexión sobre la importancia de cada lenguaje y cómo pueden utilizarlos en su vida diaria.
Sesión 2: Comunicación de necesidades y emociones (45 minutos)
- Repaso de los lenguajes explorados en la sesión anterior.
- Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos deben expresar sus necesidades y emociones utilizando los lenguajes aprendidos.
- Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones cotidianas y practiquen la comunicación de sus necesidades y emociones.
- Discusión en grupo sobre la importancia de comunicar de manera clara y respetuosa.
Sesión 3: Comunicación de gustos e ideas (45 minutos)
- Recordatorio de los lenguajes explorados anteriormente.
- Actividad de expresión ar