El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Dialogar sobre estereotipos de niñas y niños asociados al género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultad para relacionarse de forma adecuada entre iguales respetando la igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la sesión con una lluvia de ideas sobre los conceptos de igualdad de género y violencia de género.


• Presentación del problema: Se expone el problema de la dificultad para relacionarse de forma adecuada entre iguales respetando la igualdad de género.


• Planteamiento de preguntas: Se formulan preguntas relacionadas al problema para motivar la reflexión y el debate en clase.


• Actividad: Se divide a los estudiantes en grupos pequeños y se les entrega un caso ficticio de una situación de desigualdad de género. Deben analizar el caso y plantear posibles soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo expone sus soluciones y se genera un debate en clase.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se revisa lo trabajado en la sesión anterior y se enfatiza en la importancia de combatir los estereotipos de género que pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Actividad: Se proyecta un vídeo que muestra situaciones de estereotipos de género en la infancia y se realiza una reflexión grupal sobre las actitudes y comportamientos observados.


• Debate: Se promueve un debate en clase sobre los estereotipos de género y cómo estos pueden influir en la vida diar