Introducción al tema de los debates

Cristian Alejandro Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Grado: 5º de Primaria


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los debates



  • Presentación del tema y explicación de la importancia de los debates en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés común que podrían ser objeto de debate.

  • Elección de un tema para trabajar durante el proyecto comunitario.


Sesión 2:
Tema: Investigación del tema seleccionado



  • Los alumnos realizarán una investigación individual o en pequeños grupos sobre el tema elegido.

  • Se les proporcionarán recursos como libros, internet y otros materiales.

  • Cada alumno deberá recopilar información para sustentar su postura en el debate.


Sesión 3:
Tema: Preparación de argumentos



  • En esta sesión, los alumnos organizarán la información recopilada y elaborarán sus argumentos.

  • Se les guiará para que puedan identificar los puntos fuertes y débiles de su postura.

  • Fomentar la reflexión crítica sobre los argumentos de cada uno y la importancia de sustentar adecuadamente las opiniones.


Sesión 4:
Tema: Debate en el aula



  • Se realizará un debate en el aula donde los alumnos expondrán sus argumentos y tratarán de persuadir a sus compañeros.

  • Cada alumno tendrá un tiempo determinado para exponer su postura.

  • Se fomentará el respeto y la escucha activa durante el debate.


Sesión 5:
Tema: Reflexión y conclusiones



  • Los alumnos realizarán una reflexión personal sobre lo aprendido durante el