Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los embarazos prematuros por la falta de identidad de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de integración para conocer las experiencias y conocimientos previos de los alumnos sobre la literatura oral y escrita.


• Presentar la problemática de los embarazos prematuros y su relación con la falta de identidad de los estudiantes.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de elementos y recursos estéticos en la lengua española.


• Explicar y ejemplificar los recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita, como la metáfora, la hipérbole, la aliteración, entre otros.


• Analizar un poema lírico y identificar los recursos estéticos presentes en él.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes creen un poema lírico utilizando diferentes recursos estéticos.


• Compartir los poemas creados y reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos y recursos estéticos en la lengua española.


• Presentar una canción popular que contenga recursos estéticos y analizar su letra.

Desarrollo:

• Realizar una actividad individual en la que los estudiantes identifiquen y subrayen los recursos esté