Exposición sobre temas diversos
Jaime Ortega
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: El uso responsable del agua potable en la escuela primaria Miguel Hidalgo.
Grado: 3º de primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
- Como presentador o presentadora
- Planificar su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto y explicación del tema del agua potable en la escuela.
- Conversación en grupo sobre la importancia del agua potable y el problema de su uso inadecuado.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones para promover el uso responsable del agua en la escuela.
- Elección de los temas para las exposiciones individuales.
Sesión 2 (45 minutos):
- Explicación de los pasos para planificar una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Trabajo individual de los alumnos en la planificación de su exposición, definiendo el contenido, los materiales y los recursos audiovisuales necesarios.
- Realización de apuntes para usar como guía durante la exposición.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisión de los apuntes y materiales de apoyo elaborados por cada alumno.
- Práctica de la exposición en parejas, brindando retroalimentación constructiva entre ellos.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar pronombres y nexos adecuados para una buena comunicación.
Sesión 4 (45