Construcción del proyecto de vida
Bety Vaquera
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: 2º de Primaria
PDA: Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar sus logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares, y utilizarlos para replantear su actuación, promoviendo así su confianza, seguridad y bienestar.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Aun no identifican las actividades complementarias para su desarrollo integral.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad inicial: Los alumnos formarán parejas y compartirán un logro que hayan tenido en su vida familiar o escolar. Luego, cada pareja compartirá su logro con el resto del grupo.
- Explicación del concepto de proyecto de vida: Se les explicará a los alumnos qué es un proyecto de vida y se ejemplificará con situaciones concretas.
- Actividad principal: Los alumnos realizarán una lista de actividades complementarias que pueden realizar para su desarrollo integral. Se les dará una hoja de trabajo donde podrán escribir y dibujar sus ideas.
- Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán en voz alta algunas de las actividades que escribieron en sus hojas de trabajo y se les animará a poner en práctica al menos una de ellas.
Sesión 2:
- Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y compartirán las actividades complementarias que llevaron a cabo desde la sesión anterior.
- Reflexión y análisis de logros: Los alumnos se tomarán un momento para reflexionar sobre los logros q