Estudio de los números - Unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.

Objetivo (PDA): Identificar la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Conocer números egipcios y fracciones de distinta forma a lo habitual.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de unidades de referencia y su uso en representaciones de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.


2. Realización de una actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los dividan en partes iguales utilizando las fracciones mencionadas.


3. Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre la división de los objetos en partes iguales.

Sesión 2:

1. Continuación de la actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes de mediciones y repartos expresados en fracciones de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.


2. Análisis en grupo: Guiar a los alumnos en el análisis de las imágenes y la identificación de la unidad de referencia utilizada en cada una de ellas.


3. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones de la vida diaria donde se utilicen estas fracciones y la unidad de referencia correspondiente.

Sesión 3:

1. Introducción a los números egipcios: Explicar a los alumnos que en la antigua civilización egipcia utilizaban un sistema de nu