Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente su nombre y apellidos y cómo esto refleja su identidad y pertenencia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios y por qué son importantes.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso y pedirles que lo copien. Brindar apoyo individualizado según sea necesario.


• Cierre: Realizar una ronda de preguntas para repasar lo aprendido y resolver dudas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar el objetivo y la actividad realizada en la sesión anterior.


• Actividad principal: Solicitar a los alumnos que traigan fotos de sus familiares y amigos. En grupos, pedirles que escriban los nombres de las personas en las fotos y los presenten al resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres de las personas que nos rodean.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y los nombres de los familiares y amigos.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una lista de profesores y compañeros de clase, así como de personas relevantes en la comunidad escolar. Pedirles que escriban los nombres de es