"Expresando nuestra realidad a través de los recursos literarios"

Plan de clase

Título de la clase: "Expresando nuestra realidad a través de los recursos literarios"

Objetivo de la clase (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de adicciones y violencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del texto libre:

• Uso de recursos literarios: 5 puntos


• Vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario: 5 puntos


• Coherencia y cohesión del texto: 5 puntos


• Ortografía y gramática: 5 puntos

2. Lista de cotejo de participación en el proyecto comunitario:

• Participación activa en la planificación y ejecución del proyecto: Sí/No


• Colaboración en equipo: Sí/No


• Cumplimiento de responsabilidades asignadas: Sí/No

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la agenda de la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de proyecto comunitario.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar la confianza y el trabajo cooperativo.

Desarrollo:

• Introducción al tema de los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, metonimia, hipérbole, etc.) y ejemplos de su uso en textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y escribir ejemplos de recursos literarios en textos seleccionados por el profesor.