Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: La Drogadicción

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles"


• Planteamiento del problema: "La Drogadicción"


• Motivación: Breve video que muestre diferentes perspectivas de los jóvenes sobre la drogadicción y cómo afecta a sus identidades.

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Análisis de casos reales de jóvenes que han sido afectados por la drogadicción y cómo esto ha afectado su identidad.


• Reflexión y debate grupal sobre el impacto de la drogadicción en los diferentes grupos sociales y culturales.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y el análisis de casos.


• Conclusiones grupales sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Elaboración de un cartel que promueva el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Sesión 2

Inicio:

• Revisión de la tarea de la sesión anterior: Exposición de los carteles elaborados por cada grupo.


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