Introducción al proyecto

Perla Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)


Objetivo: Introducir el proyecto de producción y envío de cartas personales, y motivar a los estudiantes a expresar sentimientos, ideas y experiencias a través de ellas.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: El docente explicará a los estudiantes en qué consiste el proyecto de producción y envío de cartas personales y cuál es el objetivo que se busca alcanzar.

  2. Reflexión sobre la importancia de las cartas personales: Se pedirá a los estudiantes que piensen en situaciones en las que una carta personal puede ser una forma efectiva de comunicarse y expresar sentimientos.

  3. Lectura de ejemplos de cartas personales: El docente leerá en voz alta algunos ejemplos de cartas personales, resaltando las características de este tipo de texto.

  4. Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán sus ideas sobre a quién les gustaría escribir una carta personal y qué les gustaría expresar en ella.

  5. Cierre de la sesión: El docente resumirá lo trabajado en la sesión y motivará a los estudiantes a pensar en su propia carta personal que escribirán en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Planificación de la carta personal (45 minutos)


Objetivo: Planificar la carta personal que los estudiantes escribirán, pensando en destinatarios específicos y en los sentimientos, ideas y experiencias que desean expresar.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo del proyecto: El docente recordará a los estudiantes cuál es el objetivo del proyecto y la importancia de pensar en un destinatario específico para la carta.

  2. Identificación del destinatario: Los estudiantes elegirán a quién van a escribir la carta, considerando a personas cercan