Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar conocimientos básicos para atender a los estudiantes con bajo nivel de conocimientos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los estudiantes.
   
   
   • Realización de una actividad de motivación, como la observación de una obra de arte o la escucha de una pieza musical que transmita sensaciones de alegría y tristeza, relacionadas con números positivos y negativos.
   
   
   • Pregunta guía para la indagación: ¿Por qué es necesario utilizar números negativos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes situaciones en las que se necesiten números negativos (por ejemplo, temperaturas bajo cero, deudas, coordenadas en un plano, etc.).
   
   
   • Pedir a los grupos que discutan y analicen cada situación, identificando la necesidad de utilizar números negativos y explicando por qué.
   
   
   • Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase sus conclusiones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de reflexión individual, en la que los estudiantes escriban en una hoja de papel su comprensión sobre la necesidad de utilizar números negativos.
   
   
   • Recoger las hojas de papel para su posterior revisión y retroalimentación en la siguiente se