Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Plan de clase

Título de la clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Nivel educativo: Secundaria 2º

Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: La falta de atención de los padres de familia afecta el aprendizaje de los alumnos

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1: Comprender el tema de la violencia y sus consecuencias

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: ¿Qué es la violencia y cómo se manifiesta en la familia, escuela y comunidad?


• Breve debate sobre las diferentes formas de violencia que pueden existir en estos ámbitos.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyección de un cortometraje o video que muestre situaciones de violencia y sus consecuencias.


• Reflexión y análisis en grupos pequeños sobre las emociones que se generan al observar dichas situaciones y cómo afectan a las personas involucradas.


• Puesta en común de las reflexiones en plenaria.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre proyectos artísticos que han contribuido a erradicar la violencia en diferentes comunidades.

Sesión 2: Investigación sobre proyectos artísticos y su impacto social

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo (30 min