Figuras geométricas y sus características

ROCIO MARQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características - Relación entre la circunferencia y el diámetro


Grado: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Violencia e inseguridad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas y sus características.

  • Introducir el concepto de circunferencia y diámetro.

  • Mostrar diferentes objetos y dibujos con forma circular y pedir a los alumnos que identifiquen la relación entre la circunferencia y el diámetro.

  • Realizar actividades prácticas de medición de la circunferencia y el diámetro en objetos reales.


Sesión 2:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar el concepto de 𝞹 como el valor aproximado de la relación entre la circunferencia y el diámetro.

  • Realizar ejercicios de cálculo del valor de 𝞹 mediante la medición de la circunferencia y el diámetro en diferentes objetos y dibujos.

  • Reflexionar sobre la importancia de entender esta relación en la vida cotidiana.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deben buscar objetos y dibujos con forma circular en su entorno.

  • Medir la circunferencia y el diámetro de estos objetos y dibujos.

  • Calcular el valor de 𝞹 para cada uno de ellos.

  • Comparar los resultados obtenidos y discutir posibles variaciones.


Sesión 4:



  • Refl