Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, utilizando movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social.


3. Mostrar imágenes y videos que representen dichas situaciones.


4. Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen algunas de las situaciones cotidianas trabajadas.


5. Reflexión final sobre la importancia de utilizar elementos artísticos para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

1. Recordar el objetivo de la clase anterior.


2. Realizar una actividad de expresión musical, donde los alumnos creen sonidos que representen diferentes situaciones cotidianas.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana. Cada grupo deberá crear una pequeña obra de teatro donde utilicen movimientos, sonidos e imágenes para representarla.


4. Presentar las obras de teatro creadas por cada grupo y realizar una reflexión final sobre el impacto de los elementos artísticos en la comunicación de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 3:

1. Recordar el objetivo de las clases anteriores.


2. Realizar una actividad de expresión plástica, donde los alumnos creen imágenes