Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciar la clase con una actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes formas de violencia de género.


• Presentar el problema: Explicar qué es la violencia de género y cómo se manifiesta en diferentes contextos.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de violencia de género para analizar.


• Investigación en grupo: Los alumnos deben investigar sobre el caso asignado, identificar las causas y consecuencias, y reflexionar sobre cómo se relaciona con el problema estructural, social, cultural e histórico de la violencia de género.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Cada grupo debe compartir los resultados de su investigación y reflexión.


• Análisis colectivo: Discutir en clase las causas y consecuencias de la violencia de género identificadas por cada grupo, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión colectiva.


• Actividad de reflexión personal: Los alumnos deben escribir en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de analizar y comprender las causas y consecuencias de la violencia de género.

Sesión 3