Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Rezago educativo

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Pregunta generadora: ¿Cómo se relacionan las rectas y los ángulos en las figuras geométricas?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y solicitar a los alumnos que identifiquen los ángulos presentes en ellas.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre rectas y ángulos, utilizando ejemplos y gráficos.


• Actividad práctica: Construcción de ángulos utilizando regla y compás. Los alumnos realizarán diferentes ángulos y los medirán utilizando el transportador.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las relaciones entre los ángulos y las rectas.


• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y su aplicación en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar los ángulos para construir figuras geométricas a escala?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la construcción de figuras geométricas a escala utilizando ángulos.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán regla, compás y transportador para construir triángulos y cuadriláteros a escala, utilizando las relaciones entre los