Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Guille Tzompantzi
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Problema a atender: Repercusiones del alcoholismo


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué elementos se pueden utilizar para expresar mensajes a favor de una vida saludable.

  • Presentar el problema del alcoholismo y discutir sus consecuencias.

  • Introducir la idea de crear mensajes artísticos para concienciar sobre la importancia de una vida saludable.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un formato artístico diferente para trabajar (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.).

  • Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre el tema de vida saludable y las repercusiones del alcoholismo.

  • Los grupos deben diseñar y crear su mensaje artístico utilizando el formato asignado, teniendo en cuenta la temática y los objetivos establecidos.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar su mensaje artístico al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar las artes como medio de difusión y concienciación.

  • Asignar la tarea de buscar diferentes medios de comunicación (redes sociales, periódicos locales, radio comunitaria, entre otros) donde se puedan difundir los mensajes creados.