Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Guille Tzompantzi
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Problema a atender: Repercusiones del alcoholismo
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué elementos se pueden utilizar para expresar mensajes a favor de una vida saludable.
- Presentar el problema del alcoholismo y discutir sus consecuencias.
- Introducir la idea de crear mensajes artísticos para concienciar sobre la importancia de una vida saludable.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un formato artístico diferente para trabajar (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.).
- Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre el tema de vida saludable y las repercusiones del alcoholismo.
- Los grupos deben diseñar y crear su mensaje artístico utilizando el formato asignado, teniendo en cuenta la temática y los objetivos establecidos.
Cierre:
- Cada grupo debe presentar su mensaje artístico al resto de la clase.
- Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar las artes como medio de difusión y concienciación.
- Asignar la tarea de buscar diferentes medios de comunicación (redes sociales, periódicos locales, radio comunitaria, entre otros) donde se puedan difundir los mensajes creados.