Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Objetivo PDA: Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana".


• Introducción a la importancia de los lenguajes artísticos en nuestra vida diaria.


• Actividad de reflexión en grupos: Identificar y compartir ejemplos de cómo utilizamos elementos artísticos en nuestra vida cotidiana.


• Aplicación de una lluvia de ideas para generar ideas de historias que puedan ser creadas utilizando elementos artísticos.


• Cierre de la sesión: Asignación de grupos para la creación de las historias.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y del tema.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas: formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos.


• Actividades de exploración de cada una de las técnicas artísticas.


• Trabajo en grupos: Cada grupo selecciona una técnica artística para utilizar en su historia.


• Cierre de la sesión: Reflexión en grupos sobre la importancia de cada técnica artística seleccionada.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y del tema.


• Trabajo en grupos: Cada grupo comienza a desarrollar su historia utilizando la técnica artística seleccionada.


• Asesoramiento y apoyo del profesor en el proceso de creación de las historias.


• Cierre de la sesión: Cada grupo com