Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Producción e interpretación de aviso carteles.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los anuncios publicitarios y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de anuncios publicitarios que encuentren en su entorno.


• Discusión en grupo: Comentar los ejemplos de anuncios publicitarios traídos por los alumnos. Identificar características comunes y funciones de los mismos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que diseñen un anuncio publicitario para promocionar un producto ficticio.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar las características y funciones de los anuncios publicitarios.


• Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios y pedirles que identifiquen las características y funciones de cada uno.


• Debate en grupo: Discutir sobre la influencia de los anuncios publicitarios en la toma de decisiones de las personas.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elaboren un cartel promocionando una actividad escolar, teniendo en cuenta las características y funciones aprendidas.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar las características y funciones de los anuncios publicitarios.


• Anális