Reconocimiento de manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Reconocimiento de manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Objetivo: Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Requiere avanzar en su confianza con la Navidad, es de su interés pues forma parte de su realidad en el contexto familiar y social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentar a los alumnos la temática de la clase y el objetivo a cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Mostrar fotografías y objetos representativos de la Navidad y preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les evocan.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o pinten una manifestación cultural o artística que les guste.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones culturales - Duración: 45 minutos

• Invitar a los alumnos a traer fotografías, objetos, música o cualquier otro elemento que represente una manifestación cultural o artística.


• Organizar una exposición en el aula con los elementos que trajeron los alumnos.


• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus elementos y expliquen las emociones o ideas que les evocan.

Sesión 3: Conexión con la comunidad - Duración: 45 minutos

• Realizar una visita a un lugar cultural o artístico cercano a la comunidad escolar, como un museo, una galería de arte o un centro cultural.