Características del entorno natural y sociocultural

victor nava
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describe algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características del entorno natural y sociocultural


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Observar y comparar las características de plantas y animales utilizando lupas y lentes de aumento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los conocimientos previos sobre plantas y animales.

    • Presentar el problema: "No conocemos los animales de nuestra comunidad".

    • Motivar a los estudiantes a investigar y descubrir las características de los animales que habitan en su entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Distribuir lupas y lentes de aumento a cada grupo.

    • Salir al entorno natural de la escuela (jardín, patio, parque cercano) para observar plantas y animales.

    • Con la ayuda de las lupas y lentes de aumento, los estudiantes deberán observar y comparar las características de las plantas y animales que encuentren.

    • Registrar sus observaciones en sus cuadernos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Regresar al aula y compartir las observaciones realizadas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características observadas y compararlas.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar el entorno natural y sociocultural.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Representar las características de plantas y animales observados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y las observaciones realizadas.

    • Presentar imágenes de diferentes plantas y animales para que los estudiantes identifiquen y describan sus características.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los estudiantes en grupos.

    • Distribuir cartulin