Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Comenta lo que le gusta, lo que le provocan o le hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar a los alumnos que van a trabajar en reconocer y expresar sus emociones e ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales que conocen, como esculturas, pinturas, obras de teatro, etc.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, y pedir a los alumnos que comenten lo que les gusta, les provoca o les hace sentir cada una.


• Realizar una actividad artística, como la creación de una pintura o escultura, en la que los alumnos puedan expresar sus emociones e ideas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las manifestaciones artísticas y culturales.


• Introducir el tema de las fiestas navideñas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Comentar las características de las fiestas navideñas y mostrar imágenes relacionadas con las mismas.


• Pedir a los alumnos que comenten lo que les gusta, les provoca o les hace sentir las fiestas navideñas.


• Realizar una actividad de