Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los números y su aplicación en diferentes contextos socioculturales

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): El alumno utilizará los números con distintos propósitos y en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes contextos socioculturales donde se utilicen números (mercados, relojes, calendarios, etc.).


• Pregunta guía: ¿Dónde encontramos números en nuestra vida diaria?


• Discusión y reflexión en grupo.


• Cierre: Juego de memoria con tarjetas numéricas.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de contar objetos en diferentes situaciones (en una canasta, en una caja, en un estante, etc.).


• Pregunta guía: ¿Qué números encontramos al contar los objetos?


• Discusión y reflexión en grupo.


• Actividad artística: Creación de un collage con números y objetos contados anteriormente.

Sesión 3:

• Actividad: Construcción de una tienda ficticia en el aula.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar los números en nuestra tienda?


• Discusión y reflexión en grupo.


• Actividad práctica: Los alumnos serán dueños de la tienda y deberán utilizar números para asignar precios, contar el dinero, etc.

Sesión 4:

• Actividad: Sesión de cuentacuentos con libros que involucren números.


• Pregunta guía: ¿Qué números encontramos en los cuentos?


• Discusión y reflexión en grupo.


• Actividad artística: Creación de un libro con números y dibujos.

Sesión 5:

• Actividad: Juego de roles - La tie