Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia en la comunidad

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos carecen de valores sociales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación dialógica y su relación con la erradicación de la violencia.


• Introducción al proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de reflexión sobre situaciones de violencia en la comunidad.


• Análisis y discusión de las causas y consecuencias de la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas de acción que han contribuido a erradicar la violencia en diferentes contextos.


• Realización de una actividad de expresión artística que promueva la comunicación abierta, respetuosa y empática.

Cierre:

• Compartir las propuestas artísticas realizadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación dialógica en la erradicación de la violencia.


• Asignación de tareas y roles para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Exposic