La escuela como ventana hacia el futuro

Maral
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Algunos alumnos no ven a la educación como algo primordial y de suma importancia para un mejor futuro en su vida.


Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Comprender la importancia de la educación para el futuro.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema "La escuela como ventana hacia el futuro" y la problemática planteada.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos piensan del futuro y cómo creen que la escuela puede ayudarlos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de lectura en grupo sobre historias de éxito de personas que hayan logrado sus metas gracias a la educación.

    • Fomentar la discusión y la reflexión sobre las experiencias de estudio de los personajes de las historias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de escritura individual en la cual los alumnos deben escribir sobre sus propias metas futuras y cómo creen que la educación les ayudará a alcanzarlas.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Identificar las opciones y oportunidades que ofrece la educación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Plantear preguntas como ¿Qué opciones de estudio existen? ¿Qué beneficios puede tener cada opción? ¿Cómo se puede acceder a ellas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de investigación