Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA): Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el tema de la clase anterior.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre objetos, herramientas y materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de objetos, herramientas y materiales.
   
   
   • Explicar cómo utilizar cada uno de ellos correctamente y de manera segura.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen el uso de los objetos, herramientas y materiales, enfatizando en la precisión y coordinación de los movimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de controlar los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán crear un objeto utilizando los conocimientos adquiridos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y explicar cómo utilizaron los conocimientos de precisión y coordinación en su proceso de creación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • En