Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales.
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
a) Presentar el tema de producción y envío de cartas personales.
b) Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto comunitario.
c) Motivar a los alumnos a fomentar la lectura y escritura a través de cartas para una cápsula del tiempo que abrirán en el futuro.

Sesión 2: Conociendo los elementos de una carta (15 minutos)
a) Presentar los elementos básicos de una carta (fecha, saludo, cuerpo, despedida, firma).
b) Mostrar ejemplos de cartas personales y analizar los elementos presentes.
c) Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos identifiquen los elementos de una carta.

Sesión 3: Planificando la carta (10 minutos)
a) Explicar la importancia de planificar antes de escribir una carta.
b) Presentar un modelo de planificación de carta (esquema con ideas principales).
c) Pedir a los alumnos que planifiquen la carta que escribirán para la cápsula del tiempo, pensando en los destinatarios y empleando los adverbios de tiempo y lugar.

Sesión 4: Escribiendo la carta (15 minutos)
a) Recordar los elementos de una carta y la importancia de expresar sentimientos, ideas y experi