Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y cuáles son los diferentes tipos de familias que existen.


• Presentación de una historia breve que narre diferentes casos y situaciones de familias diversas.


• Discusión en parejas: Los alumnos discutirán sobre la importancia de valorar la diversidad de familias y cómo se puede promover el respeto entre sus integrantes.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las respuestas de las parejas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo que represente a su familia y escribirán una pequeña descripción de ella.


• Presentación y análisis de los dibujos y descripciones en grupos pequeños.


• Cierre de la sesión: Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de familias.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación:

• Nivel de participación en la discusión grupal y en las actividades prácticas.


• Calidad de las respuestas y argumentos aportados en la reflexión final.

2. Observación del proceso:

• Registro de la actitud de respeto y valoración de la diversidad de familias durante la clase.


• Evaluación de la comprensión y aplicación