La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Inseguridad

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad de México y sus diferentes culturas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística. Los alumnos tomarán notas sobre las ideas centrales y secundarias que identifiquen.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas centrales y secundarias identificadas en los textos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Motivación: Presentación oral de los textos seleccionados por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis y comentario de los textos seleccionados.


• Debate: ¿Cómo favorece la diversidad étnica, cultural y lingüística una