Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
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Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Grado: 6º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover los valores familiares para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Importancia de la familia en la sociedad
Inicio (5 minutos):
- Saludo y revisión de normas de convivencia.
- Reflexión inicial: Preguntar a los alumnos qué es lo que más valoran de su familia y por qué.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las familias en la sociedad y cómo estas contribuyen al desarrollo del sentido de pertenencia, autonomía y convivencia.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes funciones que cumplen las familias en la sociedad.
- Actividad 2: Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo el recorte de una noticia relacionada con la importancia de la familia en la sociedad. Los alumnos deberán analizar la noticia y responder preguntas relacionadas con el tema.
- Actividad 3: Presentación de los grupos: Cada grupo deberá exponer brevemente su noticia y las conclusiones a las que llegaron.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de la familia en la sociedad y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.
- Retroalimentación: Hacer una retroalimentación general sobre la participación y el trabajo en grupo.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en la lluvia de ideas