Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Nallely Piste
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Grado: 6º de Primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover los valores familiares para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Importancia de la familia en la sociedad



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de normas de convivencia.

    • Reflexión inicial: Preguntar a los alumnos qué es lo que más valoran de su familia y por qué.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las familias en la sociedad y cómo estas contribuyen al desarrollo del sentido de pertenencia, autonomía y convivencia.

    • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes funciones que cumplen las familias en la sociedad.

    • Actividad 2: Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo el recorte de una noticia relacionada con la importancia de la familia en la sociedad. Los alumnos deberán analizar la noticia y responder preguntas relacionadas con el tema.

    • Actividad 3: Presentación de los grupos: Cada grupo deberá exponer brevemente su noticia y las conclusiones a las que llegaron.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de la familia en la sociedad y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.

    • Retroalimentación: Hacer una retroalimentación general sobre la participación y el trabajo en grupo.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la lluvia de ideas